Chuyên gia chiến lược dữ liệu

Vị trí:Chiến lược và Phân tích
Phân loại: Chuyên môn/Kỹ thuật
Báo cáo trực tiếp cho: Giám đốc Chiến lược Dữ liệu
Trách nhiệm quản lý:Không
Bậc lương: 427 – Bảng lương Chuyên môn/Kỹ thuật
Điều kiện làm việc: 12 tháng (260 ngày)
Tình trạng theo Đạo luật Tiêu chuẩn Lao động Công bằng (FLSA): Miễn trừ

Tóm tắt vị trí

Chuyên viên Chiến lược Dữ liệu giúp nâng cao năng lực của học khu trong việc sử dụng dữ liệu như một tài sản chiến lược nhằm hỗ trợ quá trình ra quyết định hiệu quả và lấy học sinh làm trung tâm. Vị trí này thực hiện nhiệm vụ này thông qua việc độc lập phát triển các sản phẩm dữ liệu, tiến hành phân tích và hướng dẫn việc sử dụng dữ liệu cho các đội ngũ tại trường học và văn phòng trung tâm, nhằm đảm bảo các bên liên quan có thể tiếp cận những thông tin phân tích rõ ràng và có thể áp dụng vào thực tiễn. Người đảm nhiệm vị trí này sẽ hợp tác chặt chẽ với các đối tác đa dạng để điều chỉnh các giải pháp dữ liệu sao cho phù hợp với các ưu tiên của học khu, đồng thời củng cố các thực tiễn quản lý dữ liệu bền vững và công bằng.

Trách nhiệm thực hiện thiết yếu

Người đương nhiệm có thể thực hiện bất kỳ sự kết hợp nào của các trách nhiệm công việc thiết yếu được liệt kê bên dưới.

1. Tích cực tham gia vào các sáng kiến ​​của nhóm, trường và quận bằng cách thúc đẩy sự hợp tác, giải quyết vấn đề chung và văn hóa tôn trọng lẫn nhau. Đóng góp ý tưởng, hỗ trợ đồng nghiệp và thúc đẩy các mục tiêu chung.
2. Thể hiện cam kết học hỏi liên tục bằng cách tìm kiếm phản hồi, theo đuổi các cơ hội phát triển nghề nghiệp và áp dụng kiến ​​thức và kỹ năng mới để cải thiện hiệu suất và chất lượng dịch vụ.
3. Cung cấp dịch vụ chất lượng cao, phù hợp với giá trị cốt lõi cho các bên liên quan nội bộ và bên ngoài bằng cách phản hồi chính xác, hiệu quả và thấu cảm. Duy trì thái độ tích cực, hướng đến giải pháp trong mọi tương tác.
4. Xác định các cơ hội cải tiến bằng cách đóng góp ý tưởng nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng dịch vụ hoặc kết quả trong khuôn khổ các quy trình đã thiết lập. Thể hiện sự cởi mở đối với các ý tưởng và phương pháp mới.
5. Chịu trách nhiệm điều hành các dự án về dữ liệu và các dòng công việc ở cấp hệ thống nhằm nâng cao năng lực của học khu trong việc sử dụng dữ liệu để ra các quyết định mang tính chiến lược và lấy học sinh làm trung tâm.
6. Phối hợp với các bên liên quan và lãnh đạo hệ thống để xác định các yêu cầu, thiết lập các kết quả đầu ra và đảm bảo hoàn thành các sản phẩm dữ liệu chất lượng cao, phù hợp với các ưu tiên của quận.
7. Chuyển hóa các kết quả nghiên cứu phức tạp thành những thông tin rõ ràng, có thể áp dụng vào thực tiễn cho các đối tượng đa dạng, từ đó kết nối giao tiếp giữa các đội ngũ kỹ thuật và các nhà lãnh đạo giáo dục.
8. Xây dựng và duy trì các đường ống dữ liệu; thực hiện các công việc làm sạch, chuyển đổi và chuẩn bị dữ liệu bằng các công cụ như R, Python và SQL; đồng thời triển khai các cấu trúc dữ liệu và thực tiễn quản trị dữ liệu hiệu quả.
9. Tiến hành các phân tích mô tả, suy luận và nhân quả, đồng thời xây dựng các bảng điều khiển, báo cáo, bản ghi nhớ và bản trình bày nhằm hỗ trợ quá trình ra quyết định trong các lĩnh vực học thuật và hoạt động.
10. Tham gia hoặc hỗ trợ điều phối các nhóm liên chức năng nhằm củng cố hệ thống và quy trình, đồng thời góp phần xây dựng văn hóa học tập liên tục trong tổ chức thông qua phản hồi mang tính xây dựng và sự hợp tác giữa các đồng nghiệp.
11. Cung cấp và tiếp nhận sự hướng dẫn và phản hồi, góp phần xây dựng văn hóa học tập liên tục trong tổ chức.
12. Thực hiện các nhiệm vụ khác liên quan đến vị trí được giao.

Kiến thức

1. Các chính sách và quy trình của tổ chức, hướng dẫn cụ thể cho từng vai trò và khả năng học hỏi và áp dụng các tiêu chuẩn của quận.
2. Các ngôn ngữ lập trình (ví dụ: R, Python, SQL) được sử dụng để truy vấn, làm sạch, chuyển đổi và quản lý tập dữ liệu.
3. Các cấu trúc dữ liệu hiệu quả, quy trình xử lý, các thực tiễn quản trị và các tiêu chuẩn tài liệu.
4. Thống kê, xác suất, suy luận nhân quả và phân tích chi phí-lợi ích.
5. Các kỹ thuật phân tích như mô hình hồi quy, học máy và các phương pháp bán thực nghiệm.
6. Các chiến lược trực quan hóa dữ liệu nhằm truyền đạt những thông tin sâu sắc và tinh tế đến các đối tượng đa dạng.
7. Các chiến lược nhằm chuyển đổi các kết quả phân tích dữ liệu phức tạp thành những thông tin có giá trị thực tiễn.
8. Các phương pháp nhằm thống nhất quan điểm giữa các bên liên quan thuộc lĩnh vực kỹ thuật và phi kỹ thuật về mục đích và cách diễn giải dữ liệu.
9. Các phương pháp nhằm xác định các xu hướng, nhu cầu mới nổi, cơ hội và rủi ro trong các luồng công việc được phân công.
10. Thiết kế lấy người dùng làm trung tâm và phát triển sản phẩm dữ liệu bền vững.
11. Các khái niệm về quản lý dự án nhằm xác định, tổ chức và triển khai các luồng công việc.
12. Các phương pháp hiệu quả để lãnh đạo và tham gia vào các nhóm làm việc liên chức năng.
13. Phản hồi, huấn luyện và các chiến lược cải tiến liên tục.

Kỹ năng

1. Kỹ năng giao tiếp bằng lời nói và văn bản tốt, phù hợp với trách nhiệm của vị trí.
2. Sử dụng các công cụ công nghệ thông dụng phù hợp với vai trò, bao gồm email, ứng dụng năng suất, nền tảng giao tiếp kỹ thuật số và các hệ thống đặc thù của quận và vị trí, đồng thời có khả năng học hỏi các công cụ mới khi cần thiết.
3. Xây dựng, duy trì và lập tài liệu cho các đường ống dữ liệu.
4. Quản lý và chuyển đổi các tập dữ liệu lớn hoặc phức tạp một cách chính xác và hiệu quả.
5. Thực hiện các phân tích mô tả, suy luận và nhân quả.
6. Phát triển các bảng điều khiển, báo cáo và bản trình bày nhằm truyền tải những thông tin phân tích rõ ràng và có thể áp dụng vào thực tiễn.
7. Truyền đạt các kết quả phân tích dữ liệu phức tạp theo cách dễ tiếp cận và có thể áp dụng vào thực tiễn.
8. Tự chủ dẫn dắt các dự án hoặc các mảng công việc.
9. Tạo điều kiện thuận lợi cho sự hợp tác, hỗ trợ các quy trình làm việc của nhóm và đóng góp vào công tác cải tiến ở cấp độ hệ thống.
10. Đưa ra và tiếp thu phản hồi nhằm nâng cao chất lượng công việc và hiệu quả làm việc của đội ngũ.

Khả năng

1. Xây dựng và duy trì các mối quan hệ tích cực, hiệu quả và phù hợp với văn hóa với học sinh, nhân viên, gia đình và các đối tác cộng đồng.
2. Cung cấp dịch vụ kịp thời, chính xác, lịch sự và thấu cảm, phản ánh các giá trị cốt lõi của học khu.
3. Hãy thể hiện khả năng phán đoán tốt, giữ bí mật thông tin và xử lý các tình huống nhạy cảm một cách chuyên nghiệp, thận trọng và chính trực.
4. Làm việc hiệu quả trong điều kiện thời hạn gấp rút, gián đoạn công việc và các ưu tiên thay đổi hoặc cạnh tranh.
5. Cải thiện các hệ thống dữ liệu hiện có, xác định các biện pháp tối ưu hóa quy trình và đảm bảo chất lượng dữ liệu.
6. Thích ứng với môi trường công nghệ không ngừng thay đổi và áp dụng các công cụ mới.
7. Tổng hợp các kết quả phân tích thành những nhận định sâu sắc nhằm hỗ trợ quá trình ra quyết định trong các lĩnh vực học thuật và hoạt động.
8. Điều chỉnh cách truyền đạt các kết luận phức tạp sao cho phù hợp với các đối tượng khác nhau.
9. Xác định các xu hướng và cơ hội nhằm định hướng cho việc ra quyết định chủ động ở cấp độ dự án hoặc chương trình.
10. Thiết kế các giải pháp dữ liệu dễ tiếp cận và lấy người dùng làm trung tâm.
11. Góp phần xây dựng các hệ thống, quy trình và quá trình học tập của đội ngũ theo hướng bền vững.

Trình độ chuyên môn tối thiểu

Bất kỳ sự kết hợp nào giữa đào tạo, kinh nghiệm và/hoặc trình độ học vấn đều có thể được xem xét để đáp ứng các yêu cầu của vị trí này.

Giáo dục

Bằng cử nhân về khoa học dữ liệu, thống kê, kinh tế, quản trị kinh doanh, chính sách công hoặc một lĩnh vực định lượng có liên quan.

Kinh nghiệm

1. 2–6 năm kinh nghiệm làm việc trong việc sử dụng dữ liệu để thúc đẩy sự thay đổi và quá trình ra quyết định.
2. Ưu tiên ứng viên có kinh nghiệm làm việc trong môi trường trường học từ bậc tiểu học đến trung học hoặc khu vực công.

Giấy phép, chứng chỉ và các yêu cầu khác

Phải có bằng lái xe hợp lệ của Hoa Kỳ và phương tiện di chuyển cá nhân (sẽ được hoàn trả chi phí xăng xe).

Điều kiện làm việc

Nhu cầu vật lý

1. Liên tục (hơn 5,6 giờ hoặc 69% thời gian trong ngày): Nghe, Ngồi, Khả năng khéo léo của ngón tay
2. Thường xuyên (từ 2,6 giờ đến 5,5 giờ hoặc chiếm 33% đến 68% thời gian trong ngày): Chuyển động lặp đi lặp lại, Nhận biết màu sắc
3. Thỉnh thoảng (tối đa 2,5 giờ hoặc 32% thời gian trong ngày): Đứng, đi bộ, phối hợp nhiều chi.
4. Hiếm khi: (Dưới 1 giờ hoặc chiếm dưới 12% thời gian trong ngày): Giữ thăng bằng, Mang vác/Nâng vật nặng, Leo trèo, Bò, Cúi người/Quỳ gối, Kéo/Đẩy

Loại công việc/Yêu cầu về thể chất

Công việc ít vận động: Thỉnh thoảng phải dùng lực lên đến 4,5 kg và/hoặc thường xuyên hoặc liên tục dùng lực không đáng kể để nâng, mang, đẩy, kéo hoặc di chuyển các vật thể khác, bao gồm cả cơ thể người. Công việc ít vận động là ngồi hầu hết thời gian. Các công việc được coi là ít vận động nếu chỉ thỉnh thoảng mới cần đi bộ và đứng, và đáp ứng tất cả các tiêu chí ít vận động khác.

Nhu cầu về tinh thần và tâm lý

Yêu cầu công việc ở mức độ vừa phải: Vị trí này đòi hỏi khả năng nhận thức ở mức độ vừa phải trong một môi trường làm việc có cấu trúc tương đối chặt chẽ. Vai trò này có thể yêu cầu thỉnh thoảng phải xử lý các tương tác hoặc vấn đề của khách hàng gây khó khăn về mặt cảm xúc. Công việc đôi khi được thực hiện dưới áp lực thời hạn chặt chẽ hoặc cạnh tranh. Mức độ tiếp xúc với phản hồi hoặc phê bình từ công chúng là hạn chế. Vị trí này đôi khi yêu cầu sự tập trung cao độ vào các nhiệm vụ phức tạp hoặc các hoạt động giải quyết vấn đề.

Môi trường làm việc

Mức độ rủi ro và khó chịu thường ngày: Môi trường làm việc tiềm ẩn những rủi ro hoặc khó chịu thường ngày, đòi hỏi các biện pháp phòng ngừa an toàn thông thường như ở văn phòng, phòng họp, lớp học, thư viện hoặc phương tiện giao thông thương mại, ví dụ như sử dụng các biện pháp an toàn khi làm việc với thiết bị văn phòng, tránh vấp ngã, tuân thủ các quy định về phòng cháy chữa cháy và tín hiệu giao thông. Khu vực làm việc được chiếu sáng, sưởi ấm và thông gió đầy đủ.

Tuyên bố EEO

Salem-Keizer Trường Công lập là Nhà tuyển dụng Cơ hội Bình đẳng và không phân biệt đối xử dựa trên chủng tộc, màu da, tôn giáo, quốc tịch, tuổi tác, khuyết tật hoặc giới tính, bao gồm cả tình trạng mang thai, khuynh hướng tình dục, bản dạng giới và các đặc điểm khác được pháp luật bảo vệ. Các điều chỉnh hợp lý có thể được thực hiện để tạo điều kiện cho người khuyết tật thực hiện các nhiệm vụ thiết yếu.

Nhiệm vụ đại diện

Bản mô tả công việc này nhằm mục đích phản ánh chính xác các nhiệm vụ, trách nhiệm và yêu cầu của vị trí. Bản mô tả này không nhằm mục đích và không nên được hiểu là một danh sách đầy đủ tất cả các trách nhiệm, kỹ năng hoặc điều kiện làm việc liên quan đến vị trí này. Học khu có quyền sửa đổi, bổ sung hoặc loại bỏ các nhiệm vụ và phân công các nhiệm vụ khác khi cần thiết.

Ngày sửa đổi:

2026 – Đã tạo