Chuyên gia dịch vụ thực phẩm

MỤC ĐÍCH

Để cải thiện thành tích của học sinh bằng cách quản lý Chương trình Thực phẩm Chăm sóc Trẻ em & Người lớn (CACFP) Chương trình Bữa tối Có Nguy Cơ Sau Giờ Học cho tất cả các địa điểm đủ điều kiện của học khu. Phục vụ như là CACFP Liên lạc giữa học khu và Bộ Giáo dục Oregon (ODE) và bằng cách cung cấp sự phối hợp cho các Chương trình Head Start, Even Start, Migrant Pre-School và Barbara Roberts High School Meal.

GIÁM SÁT TIẾP NHẬN VÀ THỰC HIỆN

Nhận chỉ đạo từ người giám sát được chỉ định. Phương pháp thực hiện nhiệm vụ là trách nhiệm của nhân viên và phải được thực hiện trong các chính sách đã thiết lập hoặc theo quy định của các quy tắc và quy định. Công việc chỉ được xem xét định kỳ để đảm bảo tuân thủ các tiêu chuẩn và kết quả đo lường.

Thực hiện giám sát chức năng và kỹ thuật đối với nhân viên chương trình của huyện tham gia.

CÁC CHỨC NĂNG THIẾT YẾU CỦA CÔNG VIỆC

Có thể bao gồm, nhưng không giới hạn, những điều sau đây

1. Điều phối các yêu cầu của chương trình Bữa tối có nguy cơ sau giờ học cho tất cả các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông, trường mầm non, Head Start và các trường trung học thay thế tham gia thông qua các chuyến thăm địa điểm và các liên hệ và thư từ khác.
2. Phát triển và duy trì một kế hoạch làm việc chương trình đặc biệt tổng thể đảm bảo sự phối hợp và sử dụng thời gian hiệu quả.
3. Lên lịch, thu thập và báo cáo dữ liệu chương trình cần thiết cho các báo cáo / đánh giá chương trình địa phương, tiểu bang và liên bang.
4. Phục vụ như một nguồn lực về các vấn đề liên quan đến CACFP và đại diện cho huyện tại các cuộc họp và hội nghị địa phương, khu vực và quốc gia theo yêu cầu.
5. Thu thập thông tin chương trình và liên lạc thường xuyên với người giám sát được chỉ định và Giám đốc Điều hành Dịch vụ Thực phẩm về tiến độ.
6. Giám sát việc tuân thủ chính sách, tiêu chuẩn và thủ tục của quận, Liên bang và Tiểu bang.
7. Giải thích và giải thích thực tiễn, quy tắc, chính sách, thủ tục và quy định ảnh hưởng đến hoạt động của chương trình.
8. Chuẩn bị thư từ, báo cáo, tài liệu kỹ thuật và nộp các khiếu nại, báo cáo và biểu mẫu cho ODE liên quan đến chương trình đặc biệt.
9. Cung cấp sự phối hợp của các thủ tục giấy tờ / báo cáo cho kiểm toán nhà nước hàng năm.
10. Cung cấp sự lãnh đạo trong việc phát triển chương trình đặc biệt và điều phối và phát triển các khuyến nghị để thực hiện.
11. Cung cấp địa điểm mới và đào tạo tại chức hàng năm và chuẩn bị tài liệu đào tạo cho các địa điểm trường học tham gia theo yêu cầu của Bộ Giáo dục Oregon.
12. Phổ biến thông tin về những thay đổi chương trình đặc biệt trên toàn huyện, các địa điểm tham gia.
13. Duy trì sự tham dự thường xuyên và nhất quán và đúng giờ.
14. Thực hiện các nhiệm vụ liên quan phù hợp với mô tả và phân công công việc. 

TRÌNH ĐỘ TỐI THIỂU

Kiến thức về

1. Liên bang và Tiểu bang CACFP Yêu cầu của chương trình
2. Nguyên tắc và thực tiễn tổ chức và đánh giá chương trình
3. Nguyên tắc và thực tiễn giải quyết vấn đề, quy trình nhóm và đánh giá
4. Nguyên tắc và thực tiễn tổ chức và đơn giản hóa công việc

Khả năng

1. Sản xuất và trình bày thông tin bằng cách sử dụng hệ thống thông tin dữ liệu và chương trình xử lý văn bản
2. Lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và đánh giá các thủ tục chương trình và thực hiện các thay đổi về phương pháp và kỹ thuật khi cần thiết
3. Nghiên cứu và phân tích thông tin kỹ thuật và chuẩn bị các báo cáo và khuyến nghị
4. Thiết lập và duy trì mối quan hệ làm việc hiệu quả với những người được liên hệ trong quá trình làm việc
5. Giao tiếp hiệu quả, cả bằng miệng và bằng văn bản
6. Vận hành máy tính để nhập, sửa đổi và truy xuất thông tin và xây dựng các phương pháp thu thập và trình bày thông tin

Kinh nghiệm và đào tạo

Bất kỳ sự kết hợp nào giữa kinh nghiệm và đào tạo sẽ cung cấp kiến thức và khả năng cần thiết đều phù hợp. Một cách đại diện để có được kiến thức và khả năng sẽ là:

Kinh nghiệm

Ba năm kinh nghiệm hỗ trợ chương trình phân tích và kỹ thuật có trách nhiệm.

Đào tạo

Tương đương với bằng Cao đẳng từ một trường cao đẳng hoặc đại học được công nhận với khóa học chính về kinh doanh, hành chính công, giáo dục hoặc một lĩnh vực liên quan hoặc tương đương được bổ sung bởi đào tạo nghề và kinh nghiệm làm việc.

Yêu cầu đặc biệt

1. Bộ Giáo dục Oregon CACFP Chứng chỉ đào tạo hàng năm bắt buộc
2. Bộ Giáo dục Oregon CACFP Chứng chỉ đào tạo hàng năm "Nhà tài trợ mới" và / hoặc "Nhà tài trợ trở lại".

Môi trường làm việc

Cài đặt văn phòng được kiểm soát khí hậu và tiếp xúc với mức cường độ tiếng ồn tối thiểu. Thường xuyên đi lại đến các trang web huyện. Mức độ tiếp xúc vừa phải với nhân viên quận. Mức độ tiếp xúc thấp với các cơ quan / cộng đồng bên ngoài.

Yêu cầu vật lý

Thường xuyên tiếp cận, xử lý, ngón tay, nói chuyện và nghe. Di chuyển để làm việc trong một môi trường văn phòng điển hình và sử dụng các thiết bị văn phòng tiêu chuẩn, sức chịu đựng để duy trì chỗ ngồi và duy trì sự tập trung trong một thời gian dài. Nghe và nói để giao tiếp trực tiếp hoặc qua điện thoại. Thị lực: Thường xuyên gần thị lực; thỉnh thoảng có thị lực xa. Tầm nhìn để đọc các tài liệu in, màn hình máy tính và / hoặc các thiết bị giám sát khác.

Sức mạnh: Ít vận động / Ánh sáng - Thỉnh thoảng tác dụng lực lên 15 pound hoặc một lực không đáng kể thường xuyên để nâng, mang, đẩy, kéo hoặc di chuyển đồ vật.