Định nghĩa

1. Nhà phân tích hành vi được chứng nhận của Hội đồng ("BCBA") cung cấp hỗ trợ cho các cá nhân và gia đình của họ bằng cách điều phối và cung cấp các dịch vụ trong Phân tích hành vi ứng dụng, phân tích và đánh giá chức năng, quy trình thu nhận và giảm thiểu hành vi và kỹ năng sống thích ứng.
2. BCBA giám sát việc lập trình các nhà phân tích hành vi đã đăng ký ("RBT") và cung cấp hỗ trợ và đào tạo liên tục cho nhân viên hướng dẫn vì nó liên quan đến việc thực hiện và tài liệu liên quan đến các kế hoạch hỗ trợ hành vi.

Giám sát tiếp nhận và thực hiện

1. Nhận hướng dẫn từ Giám đốc Dịch vụ Sinh viên, hoặc (các) người được chỉ định của họ. Phương pháp thực hiện nhiệm vụ thường được để lại cho sự đánh giá của nhân viên với người giám sát đưa ra hướng dẫn, lời khuyên và quyết định không thường xuyên. Công việc thỉnh thoảng được xem xét trong khi đang tiến hành và / hoặc sau khi hoàn thành.
2. Giám sát việc lập trình các nhà phân tích hành vi đã đăng ký ("RBT") và cung cấp hỗ trợ và đào tạo liên tục cho nhân viên hướng dẫn vì nó liên quan đến việc thực hiện và tài liệu liên quan đến các kế hoạch hỗ trợ hành vi.

Chức năng thiết yếu của công việc - Có thể bao gồm, nhưng không giới hạn, những điều sau đây

1. Cung cấp giám sát cho tất cả các lĩnh vực lập trình bao gồm đào tạo RBT và các nhân viên hướng dẫn khác.
2. Hỗ trợ phát triển, tạo điều kiện và đào tạo theo dõi về Phân tích hành vi ứng dụng (ABA), sử dụng cả đào tạo thử nghiệm rời rạc và mô hình đào tạo môi trường tự nhiên của giảng dạy.
3. Cung cấp giảng dạy mô hình và các hỗ trợ giảng dạy trực tiếp khác bao gồm, nhưng không giới hạn, hướng dẫn cả lớp, hướng dẫn nhóm nhỏ, các chương trình cá nhân, lập trình dựa vào cộng đồng và hướng dẫn tại chức cho các chuyên gia hỗ trợ khác.
4. Hỗ trợ phát triển và thực hiện các công cụ đánh giá để tiến hành đánh giá và phân tích chức năng khi thích hợp, và phát triển các chiến lược hành vi phù hợp để dạy hành vi phù hợp và giảm các hành vi mục tiêu.
5. Cung cấp hỗ trợ và đào tạo liên tục cho nhân viên giảng dạy, người thực hiện ABA và các cá nhân khác trong vai trò hỗ trợ cho sinh viên.
6. Đào tạo liên tục cho nhân viên bán chuyên nghiệp trong việc thực hiện các nguyên tắc và phương pháp ABA và các chiến lược giảm hành vi.
7. Tạo ra hệ thống thu thập dữ liệu liên tục để thiết lập hiệu quả cơ sở và lập trình, và để phân tích dữ liệu trên cơ sở thường xuyên và liên tục để hướng dẫn lập trình.
8. Phát triển các kế hoạch hành vi tập trung vào giảng dạy và các chiến lược tiền đề khác để giảm (các) hành vi thách thức, gây rối hoặc không phù hợp.
9. Gặp gỡ khi cần thiết với nhân viên để thảo luận về các vấn đề giảng dạy đang diễn ra và cung cấp hỗ trợ khi cần thiết.
10. Cung cấp các dịch vụ tư vấn và duy trì liên lạc liên tục với tất cả các thành phần (hỗ trợ khác, phụ huynh, cộng đồng và các cơ quan cộng đồng).
11. Luôn cập nhật các tài liệu, kết quả nghiên cứu mới và tài nguyên. Ngoài ra, các khóa học giáo dục thường xuyên để duy trì chứng chỉ BCBA là cần thiết.
12. Thực hiện các nhiệm vụ khác theo sự phân công.

Trình độ chuyên môn tối thiểu

Kiến thức về

Lập trình và triển khai Đào tạo thử nghiệm rời rạc (DTT). Lập trình và triển khai Xử lý Phản ứng Then chốt (PRT). 

Khả năng

1. Thể hiện năng lực về kỹ năng quản lý hành vi, kỹ năng hướng dẫn, giao tiếp bằng lời nói và bằng văn bản, kỹ năng tổ chức và quan hệ giữa các cá nhân
2. Làm việc với nhiều sinh viên khác nhau về tuổi tác, khả năng và với định hướng tối thiểu Sử dụng công nghệ hiện tại để đáp ứng yêu cầu công việc
3. Sử dụng các kỹ năng giao tiếp, hợp tác và tư vấn với nhiều nhóm và cá nhân khác nhau Sử dụng các biện pháp bảo mật liên quan đến thông tin học sinh
4. Tạo điều kiện cho các bài thuyết trình và cuộc họp phát triển chuyên môn hiệu quả và có mục đích.

Kinh nghiệm và đào tạo

Bất kỳ sự kết hợp nào giữa kinh nghiệm và đào tạo sẽ cung cấp kiến thức và khả năng cần thiết đều phù hợp. Một cách đại diện để có được kiến thức và khả năng cần thiết sẽ là:

Kinh nghiệm

Hoàn thành thành công thực tập và / hoặc đào tạo chính thức trong việc phân tích hành vi và đào tạo chiến lược giảng dạy liên quan đến làm việc với khách hàng bị rối loạn phát triển lan tỏa và các rối loạn liên quan, cha mẹ của họ và các cơ quan khác.

Đào tạo

Bằng thạc sĩ về Giáo dục Đặc biệt hoặc lĩnh vực dịch vụ con người liên quan Được chứng nhận là BCBA trong tối thiểu 2 năm, duy trì chứng nhận Giấy phép Lái xe Oregon Hợp lệ

Môi trường làm việc

1. Tùy thuộc vào điều kiện môi trường bên trong và bên ngoài với việc tiếp xúc thường xuyên với thời tiết bao gồm nóng và lạnh theo mùa. Thường xuyên có tiếng ồn lớn trong môi trường.
2. Mức độ tiếp xúc vừa phải với nhân viên của quận và các cơ quan / cộng đồng bên ngoài.

Yêu cầu vật lý

1. Nghe và nói để trao đổi thông tin; nhìn thấy để thực hiện nhiệm vụ được giao; ngồi, đứng và đi bộ trong thời gian dài; sự khéo léo của bàn tay và ngón tay để vận hành thiết bị; Quỳ, uốn cong ở thắt lưng, và vươn lên trên, trên vai và theo chiều ngang, để lấy và lưu trữ các tập tin và tài liệu, và nâng các vật nhẹ.
2. Sức mạnh: Ít vận động / Trung bình - Tác dụng lực lên 10-25 lbs. thường xuyên và lên đến 10 lbs. liên tục hoặc một lực không đáng kể thường xuyên để nâng, mang, đẩy, kéo hoặc di chuyển đồ vật. Có thể được yêu cầu kiềm chế một học sinh sử dụng sức mạnh vừa phải (20-50 pound đẩy hoặc kéo) và kỹ thuật MANDT.
3. Uốn cong không liên tục, xoắn, ngồi xổm quỳ, bò, leo cầu thang, với tới. Trên đôi chân suốt cả ngày. Làm việc hiệu quả trong một môi trường có thể gây mệt mỏi cả về thể chất và tinh thần.
4. Làm việc với những sinh viên có thể thể hiện hành vi tấn công hung hăng, theo yêu cầu của phân công công việc cụ thể.

Thời hạn làm việc tối thiểu:

Phụ thuộc vào tình trạng của người lao động và các điều khoản của thỏa ước lao động tập thể nhân viên được cấp phép hiện tại, cộng với năm (5) ngày.

Mức lương:

Vị trí trên hiện tại Salem-Keizer Các trường công lập đã cấp phép cho bảng lương nhân viên, cộng với chênh lệch bổ sung, toàn thời gian Emplyee (FTE) được bù đắp ở mức 9,1% mức lương kinh nghiệm M+0, Bước 4.

Đánh giá:

Hiệu suất của vị trí này sẽ được đánh giá theo quy trình của Cơ Quan để đánh giá nhân sự được cấp phép.