Thông báo hành chính cho năm học 2026-27

Dưới đây là bản tóm tắt về tất cả các điều chỉnh đối với các vị trí hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các vị trí cấp quản lý khác trên toàn học khu tính đến thời điểm hiện tại cho năm học 2026-27.

Chúng tôi sẽ tiếp tục cập nhật bài đăng này với bất kỳ thay đổi hành chính nào trong suốt mùa hè để chuẩn bị cho năm học sắp tới.

Cấp Quận

Tiến sĩ Robin Shobe, Giám đốc Chương trình Giáo dục Mầm non

Chúng tôi rất vui mừng chào đón Tiến sĩ Robin Shobe gia nhập đội ngũ của chúng tôi với tư cách là Giám đốc mới phụ trách mảng giáo dục mầm non.

Tiến sĩ Shobe là một nhà lãnh đạo giáo dục và cựu Giám đốc Dịch vụ Học sinh, với sự nghiệp đa dạng bắt đầu từ lớp mầm non và phát triển qua nhiều thập kỷ với tư cách là Chuyên gia Ngôn ngữ - Lời nói. Bà sở hữu bằng Tiến sĩ về Công nghệ Học tập và vô cùng đam mê việc mở rộng cơ hội cho học sinh tiếp cận với môi trường học tập chất lượng cao, phương pháp giảng dạy hiệu quả và chương trình giảng dạy có định hướng rõ ràng. Trong suốt hành trình của mình, từ công tác trị liệu trực tiếp cho học sinh đến công tác quản lý cấp học khu, sứ mệnh của bà luôn tập trung vào việc tạo ra những không gian công bằng và hòa nhập, nơi tất cả các em học sinh nhỏ tuổi đều có thể thành công.

Hiệu trưởng

Sara Hamilton – Hiệu trưởng Trường Swegle

Sara Hamilton mang đến cho học khu của chúng ta 25 năm kinh nghiệm, gần đây nhất là với cương vị Hiệu trưởng Trường Tiểu học Table Rock ở miền Nam Oregon. Cô bắt đầu sự nghiệp giảng dạy tại Idaho với vai trò giáo viên mầm non trước khi chuyển đến Denver, Colorado, đảm nhận nhiều vai trò khác nhau, bao gồm giáo viên chương trình song ngữ, điều phối viên chương trình giảng dạy và phó hiệu trưởng. Từ đó, Sara chuyển đến miền Nam Oregon, nơi cô đã đảm nhiệm các chức vụ phó hiệu trưởng và hiệu trưởng trong 5 năm qua tại một trường song ngữ. Sara rất hào hứng khi gia nhập SKPS và mong chờ những cơ hội mà SKPS cùng khu vực này sẽ mang lại.

Rachael Harms – Hiệu trưởng Trường McKinley

Tiến sĩ Harms có hơn 35 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, bao gồm các vai trò như giáo viên đứng lớp, cố vấn giảng dạy, cán bộ quản lý cấp học khu, hiệu trưởng trường tiểu học, hiệu trưởng trường trung học, giảng viên đại học và giám đốc giáo dục. Bà rất tâm huyết trong việc xây dựng một văn hóa trường học tích cực, nơi mỗi học sinh đều được quan tâm, trân trọng và được tạo điều kiện để phát huy tiềm năng. Bà tin rằng những mối quan hệ bền chặt, những kỳ vọng cao và sự hợp tác với gia đình là nền tảng cho sự thành công của học sinh, và bà rất hào hứng được hợp tác cùng McKinley để giúp mỗi em học sinh phát triển toàn diện.

Mark Harris – Hiệu trưởng Trường Straub

Mark Harris có hơn 23 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục. Ông bắt đầu sự nghiệp tại London, Anh, trước khi chuyển đến Hoa Kỳ vào năm 2010 và gia nhập Hệ thống Salem-Keizer . Trong suốt chặng đường đó, ông đã từng đảm nhiệm các vai trò như giáo viên toán, cố vấn giảng dạy, chuyên gia về hành vi học sinh và phó hiệu trưởng. Mỗi bước đi trên hành trình này đều củng cố niềm tin của ông rằng những mối quan hệ bền chặt và cam kết hỗ trợ toàn diện cho học sinh là yếu tố thiết yếu để các em đạt được thành công.

Ông Harris tin rằng giai đoạn trung học cơ sở là thời điểm quan trọng để học sinh khám phá bản thân, xây dựng sự tự tin và dám chấp nhận những thử thách có ý nghĩa trong quá trình học tập. Ông cam kết hợp tác chặt chẽ với học sinh, gia đình và cộng đồng để xây dựng một nền văn hóa trường học dựa trên sự tôn trọng, những kỳ vọng cao và tinh thần gắn bó mạnh mẽ.

Brad Shreve – Hiệu trưởng Trường McNary

Brad Shreve sẽ gia nhập McNary hơn 30 năm kinh nghiệm phục vụ học sinh trong nhiều vai trò giáo dục khác nhau trên khắp bang Oregon. Ông Shreve bắt đầu sự nghiệp với tư cách là giáo viên khoa học cấp trung học phổ thông và huấn luyện viên trong 10 năm. Trong hơn 20 năm qua, ông đã đảm nhiệm các chức vụ quản lý trường học, trong đó có 14 năm làm hiệu trưởng trường trung học phổ thông. Ông rất nhiệt tình trong việc lắng nghe ý kiến của học sinh và gia đình, đồng thời phát huy những thế mạnh của cộng đồng chúng ta. Ông tập trung vào việc giúp học sinh tận dụng nền tảng giáo dục để trang bị những kỹ năng và sự tự tin cần thiết, từ đó giúp các em thành công trên bất kỳ con đường nào mà các em lựa chọn.

Chad Barkes – Hiệu trưởng Trường ECHS Roberts

Trong 11 năm qua, Chad Barkes đã công tác tại Trường Sprague với tư cách là cán bộ quản lý, đảm nhiệm nhiều vị trí khác nhau. Ông đã đóng vai trò nền tảng trong việc xây dựng văn hóa và môi trường tích cực tại Sprague. Barkes luôn tin tưởng mạnh mẽ vào việc coi mỗi người là một cá thể riêng biệt, tạo ra cơ hội phát triển khả năng lãnh đạo và sự hòa nhập cho tất cả học sinh, đồng thời bảo vệ quyền lợi của đội ngũ nhân viên – tất cả những điều này đều góp phần tạo nên một môi trường làm việc và học tập lành mạnh. Ông rất mong được làm việc tại Trường Trung học Roberts và tìm hiểu về các hệ thống, chương trình cũng như cộng đồng tại đây để tối ưu hóa trải nghiệm học tập cho học sinh.

Patrick Dutcher – Hiệu trưởng Trường Sprague

Patrick Dutcher là một nhà lãnh đạo trường trung học giàu kinh nghiệm với hơn hai thập kỷ cống hiến cho ngành giáo dục công lập, trong đó 11 năm gần đây giữ chức vụ quản lý trường trung học. Trong sự nghiệp của mình, ông từng đảm nhiệm chức vụ hiệu trưởng tại cả Trường Trung học Scio và Trường Trung học Pendleton, nơi ông đã lãnh đạo trong 5 năm qua. Ông cũng từng đảm nhiệm chức vụ phó hiệu trưởng phụ trách chương trình giảng dạy tại Trường West Salem , giáo viên giáo dục đặc biệt và huấn luyện viên. Những kinh nghiệm này đã hình thành niềm tin của ông rằng những ngôi trường vững mạnh được xây dựng dựa trên các mối quan hệ, những kỳ vọng rõ ràng, tinh thần làm việc nhóm và sự tập trung không ngừng vào học sinh. Nổi tiếng với phong cách lãnh đạo gần gũi, lấy học sinh làm trung tâm, ông rất giỏi trong việc xây dựng văn hóa trường học gắn kết sâu sắc, nơi học sinh, nhân viên và gia đình cùng phát triển.

Mari Vásquez – Hiệu trưởng Trường McKay

Mari Vásquez đã làm việc với tư cách là giáo viên tại Hệ thống Trường Salem-Keizer trong mười năm trước khi chuyển sang đảm nhận chức vụ phó hiệu trưởng tại một học khu lân cận. Sau ba năm, bà Vásquez quay trở lại Salem-Keizer. Trong vai trò phó hiệu trưởng tại McKay bốn năm qua, bà đã góp phần dẫn dắt các nỗ lực tập trung vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập, xuất phát từ niềm tin vững chắc rằng mọi học sinh đều xứng đáng được tiếp cận với nền giáo dục chất lượng cao.

Cô là một nhà giáo dục đầy nhiệt huyết, luôn lấy học sinh làm trung tâm, và rất mong được hợp tác với học sinh, cán bộ nhân viên, các gia đình và thành viên cộng đồng để cùng nhau phát huy những thành công McKay. Cô luôn tận tâm với McKay cảm thấy vinh dự khi được tiếp tục cống hiến cho cộng đồng Royal Scot.

Ranae Quiring – Hiệu trưởng phụ trách nhiệm vụ đặc biệt hỗ trợ Văn phòng Kỷ luật

Ranae Quiring đã đảm nhiệm chức vụ Hiệu trưởng McKaykể từ năm học 2021-22. Những kinh nghiệm trong vai trò lãnh đạo đã giúp cô tiếp tục phát triển bản thân, đặc biệt là trong lĩnh vực vận động chính sách và nhận thức sâu sắc hơn về sức mạnh của cộng đồng. Trong vai trò mới này, cô cam kết hỗ trợ mọi người phát triển và nhận ra năng lực cũng như giá trị của bản thân. Cô luôn tận tâm với cả việc học hỏi lẫn lãnh đạo.

Trợ lý Hiệu trưởng

Kaylee Martz – Phó Hiệu trưởng Trường Judson và EDGE

Kaylee Martz rất hào hứng khi gia nhập Trường Judson và EDGE vị phó hiệu trưởng. Cô có hơn một thập kỷ kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, từng đảm nhiệm các vai trò như giáo viên, cố vấn giảng dạy, điều phối viên thành công học tập, phó hiệu trưởng, và gần đây nhất là hỗ trợ các trường học trên toàn khu vực Salem-Keizer công tác lãnh đạo về chương trình giảng dạy và phương pháp giảng dạy.

Kaylee bắt đầu sự nghiệp với tư cách là giáo viên tại Học khu Gresham-Barlow trước khi gia nhập Salem-Keizer giáo viên kiêm cố vấn giảng dạy tại Trường Houck . Sau đó, cô đảm nhiệm chức vụ phó hiệu trưởng tại một học khu lân cận, qua đó mở rộng kinh nghiệm trong lĩnh vực lãnh đạo giảng dạy, hỗ trợ học sinh và điều hành trường học. Trong suốt sự nghiệp của mình, cô luôn đam mê hỗ trợ học sinh đạt được thành công, xây dựng các mối quan hệ bền chặt và tạo dựng văn hóa trường học tích cực. Sau một năm qua hỗ trợ các trường học trên toàn Salem-Keizer cấp hệ thống, cô rất hào hứng được trở lại với công tác lãnh đạo trường học và những mối liên kết hàng ngày với học sinh, nhân viên và gia đình – những yếu tố làm nên sự đặc biệt của môi trường trường học.

Kristina Pemberton – Phó Hiệu trưởng các trường Houck Claggett Creek Houck

Kristina Pemberton bắt đầu sự nghiệp giáo dục kéo dài 24 năm của mình tại Salem-Keizer giáo viên tiếng Anh tại Trường 21st Century Community Schoolhouse, một trường bán công dành cho học sinh lớp 9-12 ở trung tâm thành phố Salem. Sau đó, cô chuyển sang làm việc tại Trường Trung học Early College, giảng dạy tiếng Anh và chương trình AVID, đồng thời đảm nhiệm vai trò cố vấn giảng dạy. Trong những năm tháng này, cô đã nuôi dưỡng niềm đam mê sâu sắc đối với sự hợp tác giữa đội ngũ giáo viên, học sinh và gia đình nhằm giúp học sinh phát triển toàn diện. Sau đó, Kristina chuyển sang đảm nhận vai trò chuyên gia hành vi tại Trường Tiểu học Lee, nơi cô rất thích giúp học sinh phát triển các kỹ năng xã hội, cảm xúc và hành vi cần thiết để thành công ở trường.

Kristina tin rằng những mối quan hệ tích cực sẽ tạo ra những thay đổi tích cực, và cô rất hào hứng được góp phần vun đắp và phát triển những mối liên kết tích cực giữa học sinh, nhà trường, gia đình và cộng đồng. Cô cam kết khuyến khích học sinh tìm thấy niềm vui và ý nghĩa trong việc học tập, đồng thời xây dựng một cộng đồng trường học lấy học sinh làm trung tâm và luôn sẵn sàng hỗ trợ.

Zachary Shelton – Phó Hiệu trưởng, Trường McNary

Zach Shelton đã cống hiến cho học sinh và các gia đình trong Hệ thống Trường Salem-Keizer trong gần 15 năm. Anh bắt đầu sự nghiệp với vai trò trợ giảng kiêm giám sát viên phòng chuyển tiếp trước khi chuyển sang công tác tại Lớp Học Phát Triển Cảm Xúc. Trong thời gian này, Zach đã được chọn tham gia Chương trình Đào tạo Giáo dục Đặc biệt của học khu, nơi anh đã hoàn thành chứng chỉ giảng dạy và củng cố thêm cam kết của mình trong việc hỗ trợ các học sinh có nhu cầu học tập đa dạng.

Zach đã nhận lời đảm nhận vị trí giáo viên EGC tại Trường Crossler , nơi anh giảng dạy trong vài năm trước khi gia nhập đội ngũ giáo viên tại Trường McNary . Trong sáu năm qua, anh đã đảm nhiệm nhiều vai trò khác nhau tại McNary, bao gồm giáo viên giáo dục đặc biệt tại Trung tâm Tài nguyên Học tập, chuyên gia hành vi, giáo viên lãnh đạo và huấn luyện viên bóng mềm tình nguyện.

Trong suốt sự nghiệp của mình, Zach luôn tận tâm xây dựng mối quan hệ tích cực với học sinh, hỗ trợ đội ngũ nhân viên và tạo ra môi trường học tập hòa nhập, nơi mọi học sinh đều có thể gặt hái thành công. Anh rất yêu mến cộng đồng Keizer và hào hứng tiếp tục hỗ trợ học sinh, nhân viên và các gia đình trong vai trò mới của mình với tư cách là phó hiệu trưởng tại Trường McNary .

Brandis Piper – Phó Hiệu trưởng, Trường North Salem

Brandis Piper đang bước vào năm thứ 14 trong sự nghiệp giáo dục và rất hào hứng khi gia nhập North Salem năm học 2026-27. Trước đó, ông từng công tác tại Trường Trung học Central, nơi ông đảm nhiệm chức vụ Giám đốc Thể thao và Phó Hiệu trưởng. Trước khi đảm nhận vai trò này, ông đã có tám năm McKay tại McKay với tư cách là Huấn luyện viên chuyên môn và giáo viên. Ngoài ra, ông Piper còn đảm nhiệm vai trò huấn luyện viên các môn bóng đá, bóng rổ và điền kinh trong nhiều năm.

Ông Piper lớn lên tại Hillsboro. Ông đã lấy bằng cử nhân và thạc sĩ tại Trường Đại học Lewis and Clark, nơi ông từng thi đấu ở vị trí tiền vệ trong đội bóng bầu dục của trường. Ông đã nhận bằng cấp quản lý từ Đại học Bang Portland. Ông đã kết hôn và có hai con.

Mariana Garcia Avilez - Phó Hiệu trưởng tại Trường Grant và Trường Scott

Mariana Garcia Avilez bắt đầu sự nghiệp vào năm 2014 với vai trò trợ giảng, hỗ trợ các học sinh đa ngôn ngữ và góp phần củng cố mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường và gia đình. Trong những năm qua, cô đã đảm nhận nhiều vị trí khác nhau, bao gồm trợ lý giáo dục đặc biệt, điều phối viên giáo dục đặc biệt, chuyên viên quản lý hồ sơ, chuyên gia giáo dục mầm non và giảng viên đại học.

Gần đây nhất, Mariana đã đảm nhiệm chức vụ Trưởng phòng Công tác Học sinh tại Học khu Hillsboro, nơi cô dẫn dắt các sáng kiến về môi trường và văn hóa học đường, hợp tác với các nhóm phụ trách việc đi học, công bằng và chăm sóc học sinh, hỗ trợ các hệ thống quản lý hành vi và an toàn cho học sinh, đồng thời phối hợp chặt chẽ với các gia đình và đội ngũ nhân viên nhằm thúc đẩy sự thành công của học sinh.

Mariana rất hào hứng khi được gia nhập Salem-Keizer và chia sẻ cam kết mạnh mẽ đối với sự công bằng, sự hòa nhập, cũng như việc xây dựng những ngôi trường nơi mỗi học sinh đều cảm thấy mình thực sự thuộc về nơi đó.

Rubi Hovenden – Phó Hiệu trưởng các Trường Hoover Chávez Hoover

Rubi Hovenden, một người nhập cư đến từ Thành phố Mexico và Salem-Keizer tự hào Salem-Keizer , đã cống hiến cho Salem-Keizer , gia đình và đội ngũ giáo viên Salem-Keizer kể từ năm 2007. Kinh nghiệm của cô bao gồm các vai trò như giáo viên tiểu học song ngữ, cố vấn cấp học khu, chuyên gia đọc viết và chuyên viên chương trình trong bộ phận Chương trình Giảng dạy và Phương pháp Dạy học. Triết lý lãnh đạo của Rubi tập trung vào sự hợp tác, phát huy thế mạnh của người khác và đảm bảo mọi quyết định đều mang tính chiến lược và lấy học sinh làm trung tâm. Trọng tâm trong công việc của cô là cam kết xây dựng mối quan hệ hợp tác bền chặt giữa gia đình và nhà trường, hỗ trợ các nhà giáo dục và thúc đẩy kết quả công bằng cho tất cả học sinh, đồng thời đảm bảo rằng bản sắc và ngôn ngữ của mỗi học sinh đều được trân trọng và tôn vinh. Hành trình của cô từ Salem-Keizer đến một nhà lãnh đạo giáo dục phản ánh cam kết sâu sắc đối với công tác phục vụ và niềm tin rằng mọi học sinh đều xứng đáng có cơ hội phát triển toàn diện.

Terra Hernandez – Phó Hiệu trưởng Trường Harritt

Terra Hernandez có hơn hai thập kỷ kinh nghiệm đa dạng tại các bang Nevada, Colorado, Wyoming và Oregon, bao gồm giảng dạy ở bậc tiểu học, huấn luyện phương pháp giảng dạy và phát triển nhận thức, cũng như đảm nhiệm các vị trí lãnh đạo ở cấp tiểu bang và cấp học khu. Gần đây nhất, bà từng giữ chức vụ Phó Giám đốc Chương trình Đặc biệt của Học khu Trung tâm. Chuyên môn của Terra tập trung vào hợp tác đối tác, xây dựng cầu nối quan hệ và thúc đẩy tác động tập thể trong các lĩnh vực giáo dục. Bà đã cống hiến cả sự nghiệp của mình để thúc đẩy thành công và công bằng cho học sinh thông qua việc xây dựng mối quan hệ với cộng đồng.

Sarah Keck – Phó Hiệu trưởng Trường McKay

Sinh ra tại Arizona, Sarah Keck đã làm việc trong lĩnh vực giáo dục trong 15 năm qua. Cô bắt đầu sự nghiệp với tư cách là giáo viên toán tại Arizona trước khi gia nhập Trường South Salem vào năm 2015. Trong thời gian công tác tại Trường South Salem, cô Keck đã đảm nhiệm vai trò huấn luyện viên và đảm nhận nhiều vị trí lãnh đạo khác nhau, bao gồm Trưởng bộ môn Toán, Đồng điều phối viên chương trình AVID và Trưởng Nhóm Hỗ trợ Học sinh Lớp 12, nơi cô tập trung vào việc mở rộng cơ hội tiếp cận các khóa học chuyên sâu, hỗ trợ sự phát triển chuyên môn của giáo viên và nâng cao kết quả học tập cho tất cả học sinh.

Cô Keck rất đam mê công tác xây dựng chương trình giảng dạy và phương pháp giảng dạy, xây dựng các mối quan hệ bền chặt, phát triển năng lực lãnh đạo của giáo viên, cũng như tạo ra các hệ thống công bằng nhằm đảm bảo mọi học sinh đều cảm thấy được hỗ trợ, được thử thách và gắn kết. Cô rất mong được hợp tác cùng các em học sinh, các gia đình và đội ngũ nhân viên của Trường McKay để giúp mọi học sinh phát triển toàn diện.

Chad Christensen – Phó Hiệu trưởng Trường McNary

Sự nghiệp giáo dục của Chad Christensen bắt đầu với vai trò giáo viên trung học tại Las Vegas, Nhật Bản và Lake Oswego. Sau khi gia nhập Hệ thống Trường Salem-Keizer vào năm 2012, ông đã đảm nhiệm nhiều vị trí khác nhau ở các cấp tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông, cũng như trong các đơn vị dịch vụ của học khu. Trong thời gian đó, ông từng đảm nhiệm vai trò cố vấn giảng dạy tại Trường Whiteaker và phó hiệu trưởng tại Trường Claggett Creek . Christensen rất hào hứng khi được đến McNary làm việc cùng các học sinh, đội ngũ nhân viên và các gia đình tuyệt vời trong cộng đồng Keizer.