Hành trình tìm kiếm chỗ đứng của Kaden

Bằng cách ưu tiên các mối quan hệ, các hoạt động hỗ trợ sức khỏe tinh thần và phát triển kỹ năng, Hệ thống Trường Salem-Keizer đang giúp các học sinh như Kaden xây dựng sự tự tin và trang bị những công cụ cần thiết để đạt được thành công.

Trước khi chuyển đến Trường Crossler , Kaden đã theo học tại Trung tâm Sức khỏe Hành vi (BHC) thuộc Hệ thống Trường Salem-Keizer , một chương trình chuyên biệt được thiết kế để hỗ trợ các học sinh có nhu cầu cấp thiết về sức khỏe hành vi.

"Khi Kaden mới đến đây, cậu bé đã đánh nhân viên và đấm thủng tường," Aaron Johnson, Hiệu trưởng Trung tâm Sức khỏe Tâm lý, hồi tưởng. "Nhưng những đứa trẻ như Kaden chỉ khao khát tình yêu thương, sự thấu hiểu và sự kiên nhẫn. Chúng cần một người tin tưởng vào chúng."

Hiện nay, Kaden đang phát triển rất tốt tại trường học trong khu phố của em – một hành trình phản ánh cam kết của Hệ thống Salem-Keizer đối với Kế hoạch Chiến lược “Climbing Together” cũng như sự chú trọng của hệ thống này vào việc tăng cường khả năng tự chủ và sức khỏe tinh thần của học sinh.

Gặp gỡ sinh viên tại nơi họ đang ở

Việc chuyển từ một chương trình có cấu trúc chặt chẽ sang một trường phổ thông là một quá trình được lên kế hoạch kỹ lưỡng. “Chúng tôi biết đã đến lúc cho học sinh chuyển trở lại khi có đủ dữ liệu để khẳng định điều đó,” ông Johnson giải thích.

Tại Trung tâm Sức khỏe Tâm lý (BHC), các nhân viên theo dõi tiến trình phục hồi của Kaden theo từng khoảng thời gian 15 phút, quan sát khả năng kiểm soát cảm xúc và sự ổn định tổng thể của cậu. Khi dữ liệu cho thấy cậu đã sẵn sàng, các nhân viên từ cả BHC và Crossler với nhau để lên kế hoạch cho việc cậu trở về.

"Cậu ấy đã khiến tôi ngạc nhiên theo những cách tuyệt vời nhất," Williams nói. "Sự thay đổi của cậu ấy đã thúc đẩy tôi nhìn nhận cậu ấy như một học sinh thay vì chỉ chú ý đến hành vi của cậu ấy."

Hợp tác vì sự thành công của sinh viên

Các cán bộ nhà trường cho rằng phần lớn thành công của Kaden là nhờ sự hợp tác chặt chẽ giữa gia đình em và đội ngũ nhà trường. Ông Johnson nhấn mạnh rằng mẹ của Kaden đã tham dự mọi cuộc họp và luôn hết lòng ủng hộ con trai mình. “Nếu không có sự tham gia của bà ấy, em ấy sẽ không thể đạt được thành quả như ngày hôm nay,” ông Johnson nói.

"Họ là những người hiểu con mình nhất," Williams nói. "Họ luôn đồng hành cùng con và cũng đồng hành cùng chúng tôi. Chúng tôi đã trở thành một đội ngũ tuyệt vời, và chính sự hợp tác đó là lý do khiến Kaden đang phát triển rất tốt."
 

Tăng cường khả năng chủ động của học sinh

Tại Crossler, Kaden đã hợp tác chặt chẽ với Chuyên gia Hành vi Aaron Lawson để rèn luyện các kỹ năng điều chỉnh cảm xúc. Lawson tin rằng những kỹ năng này có thể được dạy và củng cố theo thời gian.

"Điều quan trọng nhất là khả năng kiểm soát cảm xúc," Lawson nói. "Nếu một học sinh không thể giữ bình tĩnh khi gặp khó khăn, điều đó sẽ cản trở quá trình học tập. Sự tiến bộ của Kaden thật đáng kinh ngạc. Cậu bé đang bộc lộ một khía cạnh mà chúng tôi biết là có ở cậu, nhưng giờ đây nó luôn hiện diện."

"Em cảm thấy tự hào nhất vì em đang thể hiện tình yêu thương thay vì sự hung hăng," Kaden nói. "Em đã chứng minh cho mọi người thấy rằng em có thể giữ bình tĩnh." Khả năng nhận diện cảm xúc của bản thân, chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ và đưa ra những lựa chọn tích cực của em đã minh chứng cho sức mạnh của sự chủ động của học sinh trong thực tế.

Xây dựng sự kết nối và cảm giác thuộc về

Hiện nay, Kaden đang hòa mình hoàn toàn vào cuộc sống học đường tại Crossler. Cậu là thành viên của câu lạc bộ cờ vua, thi đấu trong đội đấu vật và tham gia các hoạt động nghệ thuật ẩm thực, nơi cậu rất thích làm bánh pizza bagel.

Đối với Hiệu trưởng Williams, việc Kaden tham gia các hoạt động của trường phản ánh một điều còn ý nghĩa hơn thế: cảm giác được thuộc về cộng đồng.
“Cậu bé mang đến cảm giác hy vọng,” Williams nói. “Cậu bé nhắc nhở chúng ta rằng chúng ta đang làm đúng cho tất cả các em học sinh, không chỉ những em đến trường với sự chuẩn bị sẵn sàng, mà là tất cả các em, đúng như bản thân các em vốn có.”

Khi học sinh cảm thấy gắn bó với cộng đồng trường học, các em sẽ có xu hướng đi học đều đặn hơn, tích cực tham gia các hoạt động hơn và đạt được thành công.
Khi được hỏi sẽ đưa ra lời khuyên nào cho những học sinh khác đang phải đối mặt với những khó khăn tương tự, Kaden đã chia sẻ một thông điệp dựa trên tinh thần kiên cường.

"Hãy nỗ lực vì điều đó," anh ấy nói. "Cậu sẽ có thể rèn luyện được nhiều kỹ năng hữu ích và kết bạn với nhiều người. Và không sao cả nếu cậu không hoàn hảo. Cậu đã hoàn hảo theo cách của chính mình rồi."

Câu chuyện của Kaden là lời nhắc nhở rằng khi các trường học đầu tư vào việc xây dựng mối quan hệ, hợp tác với gia đình và trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết để phát triển toàn diện, các em sẽ có thể khám phá những khả năng mới cho bản thân và tương lai của mình.