Salem-Keizer Học sinh đạt được những tiến bộ đáng kể trong các môn Ngữ văn và Toán

Tốc độ tăng trưởng của học khu này vượt trội so với mức tăng trưởng của toàn tiểu bang, với kết quả đặc biệt nổi bật ở môn đọc dành cho học sinh lớp 3.

Salem-Keizer Các trường công lập đã ghi nhận sự tiến bộ về học tập trên toàn khu học chánh, nổi bật là sự cải thiện về năng lực đọc của học sinh lớp 3, với tốc độ tăng trưởng vượt trội so với mức trung bình toàn tiểu bang. Học sinh lớp 3 của Trường Tiểu học Salem-Keizerđã đạt được mức tiến bộ lớn nhất về kỹ năng đọc trong những năm gần đây và tiếp tục cải thiện kết quả học tập trong năm thứ hai liên tiếp, duy trì xu hướng tích cực về thành tích học sinh trên toàn khu học chánh.

“Năm ngoái, chúng tôi đã khẳng định rằng chúng tôi đã làm chậm đà suy giảm, chuyển hướng từ xu hướng sụt giảm sang xu hướng tăng trưởng. Năm nay, chúng tôi đang mở rộng xu hướng đó với những tiến bộ trên toàn học khu và đạt thành tích dẫn đầu toàn bang trong môn Ngôn ngữ Anh (ELA) lớp 3,” bà Andrea Castañeda, Hiệu trưởng Hệ thống Trường Công lập Skene (SKPS), cho biết. “Kỹ năng đọc của học sinh lớp 3 đã được nâng cao, kết quả môn Toán cải thiện ở mọi lớp được kiểm tra, và mọi trường đều ghi nhận sự tiến bộ trong môn ELA hoặc Toán. Tôi không thể tưởng tượng được tin vui nào đáng khích lệ hơn dành cho các em học sinh và đội ngũ nhân viên chăm chỉ của chúng tôi. Chúng tôi tự hào về những tiến bộ này và sẽ tiếp tục tập trung vào sứ mệnh cốt lõi của mình.”

Dữ liệu do Sở Giáo dục Oregon công bố hôm nay cho thấy tỷ lệ học sinh lớp 3 tại Trường Tiểu học và Trung học Cơ sở Salem-Keizerđạt trình độ thành thạo môn Ngữ văn tiếng Anh đã tăng 4,4 điểm phần trăm, từ 25,3% lên 29,7%. Kể từ năm học 2023-24, tỷ lệ này đã tăng 6 điểm phần trăm, củng cố xu hướng phát triển bền vững.

Salem-Keizer "Với sự tiến bộ so với cùng kỳ năm ngoái ở cả môn Đọc viết (ELA) và Toán, Hệ thống Trường Công lập Salem-Keizer rõ ràng đang đi đúng hướng," bà Lisa Harnisch, Chủ tịch Hội đồng Giáo dục Hệ thống Trường Công lập , phát biểu. "Tôi vô cùng tự hào về đội ngũ giáo viên của chúng ta vì sự cống hiến của họ trong việc mang đến cho học sinh chương trình giảng dạy chất lượng cao, và tôi cũng vô cùng tự hào về các em học sinh vì sự nỗ lực không ngừng của các em. Tôi đặc biệt tự hào về các hoạt động phát triển kỹ năng đọc viết sớm đang được triển khai tại các trường mầm non nhằm đảm bảo một khởi đầu vững chắc và thành công khi các em bước vào lớp mẫu giáo."

Hầu hết trong số 42 trường tiểu học thuộc Hệ thống Trường Công lập Quận Salem-Keizerđều có sự tiến bộ trong môn Tiếng Anh và Ngữ văn (ELA) dành cho học sinh lớp 3, và chín trường trong số đó đạt mức tăng trưởng hai con số.

Phó Giám đốc Olga Cobb phụ trách các trường tiểu học thuộc Hệ thống Trường Công lập Salem-Keizer . Bà đã bày tỏ sự vui mừng trước những thành tựu này và chia sẻ: “Những thành tựu này phản ánh nỗ lực không ngừng nghỉ trong từng lớp học cũng như sự tập trung kiên định của đội ngũ giáo viên vào việc củng cố công tác giảng dạy đọc và viết. Các nhà giáo dục của chúng tôi đã dành nhiều tâm huyết để nghiên cứu khoa học về việc đọc và sử dụng dữ liệu nhằm đáp ứng nhu cầu của tất cả học sinh.”

Kết quả học tập được cải thiện trên toàn học khu ở các môn Ngữ văn và Toán

Salem-Keizer Các trường công lập trên toàn học khu đều có sự cải thiện về cả môn Ngữ văn tiếng Anh và Toán. Tỷ lệ đạt chuẩn môn Ngữ văn tiếng Anh (ELA) tăng 2,3 điểm phần trăm, từ 32,2% lên 34,5%, trong khi tỷ lệ đạt chuẩn môn Toán tăng 3,2 điểm phần trăm, từ 20,9% lên 24,1%.

Salem-KeizerNhững thành tựu này được ghi nhận trên diện rộng, phản ánh sự tập trung bền vững vào các môn học cốt lõi trên toàn khu học chánh:

• Năng lực toán học đã được cải thiện ở tất cả các lớp được kiểm tra.
• Trong số 65 trường, có 60 trường đã có sự tiến bộ về mặt tổng thể ở ít nhất một trong hai môn học.
• Có 36 trường đã có sự tiến bộ chung về cả môn Tiếng Anh và Toán.
• Trình độ của học sinh lớp 11 đã được cải thiện ở cả ba môn thi: tăng 4,6 điểm ở môn Ngôn ngữ Anh (ELA), 5,2 điểm ở môn Toán và 3,8 điểm ở môn Khoa học.

“Chúng ta đang chứng kiến những điều có thể đạt được khi đầu tư vào đội ngũ giáo viên, củng cố các phương pháp giảng dạy và tin tưởng vào tiềm năng của mỗi em học sinh,” ông Cobb phát biểu. “Chúng tôi tự hào về những tiến bộ này, nhưng công việc của chúng tôi vẫn còn rất nhiều điều phải làm. Chúng tôi sẽ tiếp tục phát huy những gì đang mang lại hiệu quả, rút kinh nghiệm từ kết quả đạt được và luôn tập trung vào trách nhiệm của mình nhằm đảm bảo rằng mỗi em học sinh đều trở thành người đọc và viết tự tin, thành công. Học sinh của chúng ta xứng đáng được như vậy!”

Đầu tư vào chương trình giảng dạy và đào tạo mang lại hiệu quả rõ rệt

Những kết quả này được ghi nhận trong bối cảnh Hệ thống Trường Công lập Hạt San Diego ( Salem-Keizer ) tiếp tục đầu tư vào các tài liệu giảng dạy chất lượng cao, các chương trình bồi dưỡng chuyên môn và các phương pháp giảng dạy thống nhất giữa các trường.

Trình độ toán ở bậc trung học cơ sở đã tăng ở cả ba khối lớp được kiểm tra, trong đó khối lớp 7 dẫn đầu với mức tăng 5,9 điểm. Trình độ môn Ngôn ngữ Anh (ELA) của học sinh lớp 7 cũng tăng 4,0 điểm.

“Chúng tôi đang nhận thấy những dấu hiệu đáng khích lệ cho thấy sự tập trung bền bỉ, chương trình giảng dạy vững chắc và các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn đang góp phần cải thiện kết quả học tập của học sinh,” bà Danielle Neves, Phó Giám đốc phụ trách giảng dạy bậc trung học, cho biết. “Chúng tôi vẫn còn nhiều việc phải làm để giúp tất cả học sinh đạt trình độ thành thạo, và chúng tôi sẽ tiếp tục rút kinh nghiệm từ những lĩnh vực có sự tiến bộ mạnh mẽ nhất.”

Việc nâng cao năng lực đọc viết cho học sinh lớp 3 vẫn là một trong những mục tiêu học thuật được Hội đồng Quản trị Học khu Salem-Keizer thông qua. Các hoạt động của học khu bao gồm việc đầu tư đáng kể về thời gian và công tác đào tạo cho đội ngũ nhân viên, trong đó có khóa đào tạo cơ bản về năng lực đọc viết kéo dài nhiều ngày vào tháng 1 năm 2026 dành cho khoảng 2.500 giáo viên tiểu học, trợ giảng, hiệu trưởng và các nhà giáo dục khác.

Ngôn ngữ nghệ thuật tiếng Anh

Tổng thể, trình độ ELA đã tăng 2,3 điểm phần trăm, từ 32,2% lên 34,5%.

Trong số bảy khối lớp được kiểm tra, có năm khối lớp đã có sự tiến bộ:

• Lớp 3 tăng 4,4 điểm.
• Lớp 4 tăng 3,6 điểm.
• Lớp 5 tăng 1,0 điểm.
• Lớp 7 tăng 4,0 điểm.
• Lớp 11 tăng 4,6 điểm.

Trong số 65 trường, có 45 trường đã nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn tổng thể môn Ngôn ngữ Anh (ELA) so với năm trước.

Các trường có sự tiến bộ đáng kể trong môn Tiếng Anh và Ngữ văn (ELA)

• Gubser Trình độ tiếng Anh (ELA) của học sinh lớp 3 tiểu học đã tăng 25,4 điểm phần trăm.
• Sumpter, các trường tiểu học Lee và Salem Heights đã ghi nhận mức tăng điểm ở lớp 3 lần lượt là 16,4, 15,7 và 15,1 điểm.
• McKay Trường trung học này đã cải thiện được 17,3 điểm trong môn Tiếng Anh và Ngữ văn (ELA) của lớp 11.
• Auburn và các trường tiểu học Sumpter , lần lượt cải thiện điểm số tổng thể thêm 11,4 và 10,6 điểm.
• Crossler Trình độ tiếng Anh (ELA) của học sinh lớp 8 ở trường trung học cơ sở đã tăng 16,9 điểm.
• Walker Trình độ tiếng Anh (ELA) của học sinh lớp 7 ở trường trung học cơ sở đã tăng 15,7 điểm.
• Stephens và các trường trung học cơ sở thuộc Hệ thống Trường Công lập Thành phố New York ( Leslie ) đã ghi nhận mức tăng điểm của học sinh lớp 6 lần lượt là 10,9 và 10,3 điểm.

Toán học

Trình độ toán học chung đã tăng 3,2 điểm phần trăm, từ 20,9% lên 24,1%. Tỷ lệ này trên toàn học khu hiện cao hơn 4,1 điểm so với mức của năm học 2023-24.

Tất cả các lớp được kiểm tra đều có kết quả môn Toán được cải thiện:

• Lớp 3 tăng 2,0 điểm.
• Lớp 4 tăng 4,0