Thành công trong Salem-Keizer Câu chuyện về sự tiến bộ

Một người phụ nữ trưởng thành trên sân khấu, đang thuyết trình cùng một học sinh trung học và một người phiên dịch ngôn ngữ ký hiệu ở bên cạnh.

Mar 2 2026

Ngày 24 tháng 2, học khu đã tổ chức sự kiện Báo cáo Tình hình Học khu thường niên lần thứ hai. Mặc dù buổi tối tràn ngập lòng biết ơn đối với đội ngũ nhân viên và gia đình, chủ đề bao quát rất rõ ràng: Đây là một câu chuyện về sự tiến bộ . Bất chấp những thách thức, Salem-Keizer Chúng ta đang tiến lên phía trước. Là một học khu, chúng ta đang chứng kiến kết quả của sự cống hiến không ngừng nghỉ cho các giá trị cốt lõi của mình—học sinh là trung tâm, công bằng, xuất sắc, các mối quan hệ và cộng đồng. Chúng ta không chỉ giữ vững vị thế mà còn đang vươn lên tầm cao mới.

Tôi xin gửi lời cảm ơn đặc biệt đến các đội đến từ trường Tiểu học Liberty , trường Trung học Claggett Creek , trường Trung học Crossler và Trung tâm Sức khỏe Tâm thần . Các bài thuyết trình của họ đã mang những câu chuyện thực tế trong lớp học đến với cuộc sống, mang lại bức tranh chân thực về công việc chuyển đổi đang diễn ra trong trường học của chúng ta mỗi ngày. Những câu chuyện này đã khắc họa cả những thách thức phức tạp mà các gia đình phải đối mặt và lòng dũng cảm đáng kinh ngạc của các em học sinh khi chia sẻ hành trình của mình.

Chương 1: Nâng cao trình độ đọc viết

Tiến bộ bắt đầu từ những điều cơ bản. Việc nâng cao trình độ đọc viết là trọng tâm trong sứ mệnh của chúng tôi nhằm thúc đẩy sự xuất sắc trong học tập, được hỗ trợ bởi các ưu tiên của hội đồng quản trị và những khoản đầu tư đáng kể về thời gian và hệ thống.

Sự tập trung và hệ thống thống nhất

Đội ngũ tại Liberty Trường tiểu học đã chia sẻ cách họ tái cấu trúc thời gian học ở trường với một "Khối Kỹ năng Nền tảng" chuyên biệt. Bằng cách điều chỉnh thời khóa biểu giữa tất cả các cấp lớp, họ đã thúc đẩy sự hợp tác sâu rộng hơn giữa các giáo viên và việc giảng dạy theo nhóm nhỏ có chủ đích hơn, dẫn đến sự liên kết chặt chẽ theo chiều dọc từ mẫu giáo đến lớp năm. Sự thay đổi này đảm bảo mọi học sinh, dù học chương trình giáo dục phổ thông hay giáo dục đặc biệt, đều được tiếp cận nhất quán với sự hỗ trợ cần thiết để trở thành những người đọc có tư duy và tích cực tham gia.

Tính nhất quán trên toàn hệ thống

Trong chương trình, Phó Giám đốc Sở Giáo dục Olga Cobb nhấn mạnh rằng tiến bộ này đang được nhân rộng trên toàn quận. Chúng tôi đang xây dựng nền tảng đọc viết ở mọi trường học để đảm bảo trải nghiệm học tập của mỗi đứa trẻ được hỗ trợ bởi các chiến lược đã được chứng minh và phù hợp với nghiên cứu.

Chương 2: Tài liệu giảng dạy chất lượng cao

Chúng tôi đang ở giữa quá trình hiện đại hóa chương trình giảng dạy cốt lõi kéo dài 5 năm, đảm bảo các nhà giáo dục của chúng tôi có được những công cụ chất lượng cao mà họ xứng đáng để thúc đẩy sự thành công của học sinh.

Hướng tới sự thống nhất: Chúng tôi đang loại bỏ các tài liệu lỗi thời và gánh nặng của chương trình giảng dạy do giáo viên tự biên soạn. Bằng cách triển khai các tài liệu chất lượng cao trên toàn quận, chúng tôi đảm bảo rằng mọi học sinh, bất kể trường nào hay lớp nào, đều được tiếp cận với chương trình giảng dạy nghiêm túc, phù hợp với trình độ lớp học.
Thành công nhờ hợp tác: Thông qua Cộng đồng Học tập Chuyên nghiệp (PLC), giáo viên hợp tác hàng tuần để phân tích bài làm của học sinh và phát triển các biện pháp can thiệp. Nhiệm vụ đã chuyển từ giảng dạy cá nhân sang trách nhiệm tập thể: "Học sinh của chúng ta đang học được gì, và làm thế nào để đảm bảo không học sinh nào bị bỏ sót?"

Chương 3: Chúng ta cùng nhau leo núi

Chúng tôi tập trung cao độ vào năm mục tiêu có thể đo lường được. Nhờ làm việc có kỷ luật, chúng tôi đang thấy sự tiến bộ ổn định và đi lên:

Học sinh đi học đều đặn: Có dấu hiệu tiến bộ
Tính đến thời điểm này của năm học, tỷ lệ học sinh đi học trung bình hàng ngày của chúng tôi đạt khoảng 87%. Nhưng như vậy vẫn chưa đủ: chúng tôi cần học sinh đến trường đúng giờ mỗi ngày, và chúng tôi đang có những tiến bộ. Hiện tại, khoảng 57% học sinh đến trường gần như mỗi ngày, có nghĩa là 43% học sinh đã nghỉ học từ 10% trở lên trong năm học trước.
Học sinh lớp 9 đang tiến bộ: Thể hiện sự cải thiện.
Gần 85% học sinh lớp 9 của chúng tôi đã đạt được ít nhất 6 tín chỉ trong năm học đầu tiên. Học sinh trung học cần 24 tín chỉ để tốt nghiệp.
Khả năng đọc viết lớp ba: Cho thấy sự tiến bộ
Năm ngoái, Salem-Keizer Chúng ta đã đạt được tiến bộ đầu tiên trong việc nâng cao khả năng đọc viết ở lớp 3 kể từ đại dịch. Với tỷ lệ 25,4% về trình độ tiếng Anh lớp 3, vẫn còn rất nhiều việc phải làm phía trước, nhưng mọi câu chuyện thành công đều bắt đầu từ đâu đó, và chúng ta đã bắt đầu. Mặc dù ngân sách năm nay khó khăn, chúng ta vẫn đang đầu tư mới vào khả năng đọc viết ở bậc tiểu học với chương trình giảng dạy và đào tạo mới, đồng thời cải thiện điều kiện giảng dạy trong các lớp mẫu giáo và lớp 1.
Tỷ lệ tốt nghiệp: Đang có dấu hiệu cải thiện.
Tỷ lệ tốt nghiệp đã liên tục tăng nhẹ trong hai năm qua. Năm trong số sáu trường trung học phổ thông toàn diện của chúng tôi đã vượt mức trung bình của tiểu bang, và với gần 80%, chúng tôi chỉ còn thiếu vài điểm phần trăm nữa là đạt được mục tiêu hàng năm.
Cảm giác thuộc về cộng đồng của sinh viên: Giữ vững lập trường
Tỷ lệ học sinh tiểu học và trung học đều ổn định qua từng năm. Học sinh trung học vẫn duy trì tỷ lệ cao hơn mục tiêu hàng năm, trong khi học sinh tiểu học thấp hơn mục tiêu hàng năm.

Chương 4: Tiếp cận Giáo dục

Sự tiến bộ chỉ có thể đạt được khi học sinh cảm thấy an toàn và được hỗ trợ. Để đảm bảo mọi học sinh đều có thể tiếp cận việc học tập, chúng tôi đã tăng cường các hệ thống hỗ trợ nội bộ.

Những thành tựu về sức khỏe tâm thần: Học viện Huấn luyện & Đào tạo về sức khỏe tâm thần của chúng tôi đã hỗ trợ hơn 2.500 thành viên trong nhóm, và gần đây chúng tôi đã khai trương Trung tâm Sức khỏe Tâm thần tại... Straub Trường trung học cơ sở. Đội đến từ Crossler Trường trung học đã chia sẻ câu chuyện về Kaden, một học sinh trung học đã bắt đầu một hành trình đáng kinh ngạc để tìm thấy sự thuộc về thông qua sự hỗ trợ của Trung tâm Sức khỏe Tâm thần.
Phản ứng nhanh: Các Đội Phản ứng nhanh mới đã hoàn thành 35 đợt triển khai tại 31 trường học để ổn định lớp học và hỗ trợ tức thì cho đội ngũ nhân viên của chúng tôi.

Chương 5: Tiến bộ và những vấn đề cấp bách

Chúng tôi khẳng định một cách tuyệt đối rõ ràng: mọi học sinh đều được chào đón, bảo vệ và tôn trọng trong các trường học của chúng tôi—không có ngoại lệ.

Trong sự kiện, Hiệu trưởng Carlos Ruiz và Giám đốc Sở Giáo dục Castañeda đã đề cập đến những mối lo ngại thực tế đang ảnh hưởng đến cộng đồng của chúng ta, bao gồm cả các hoạt động thực thi luật nhập cư. Họ nhấn mạnh rằng ưu tiên hàng đầu của chúng ta vẫn là sự an toàn của học sinh.

Chúng tôi cũng nhận được phản hồi từ... Salem-Keizer Nhóm hỗ trợ cộng đồng (Street Team) giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhất trong toàn khu vực. Bằng cách xây dựng lòng tin thông qua các mối quan hệ bền chặt với người lớn đáng tin cậy, họ cung cấp sự hướng dẫn và giải quyết xung đột, đảm bảo rằng ngay cả những học sinh dễ bị tổn thương nhất cũng có con đường hướng tới một tương lai thành công.