Chương trình Giáo dục Đọc viết theo yêu cầu mùa xuân năm 2026: Bud tìm thấy tài năng của mình

Bud tìm thấy tài năng của mình

Tác giả: Robin Wall Zimmer, Minh họa: Naoko Stoop
Chương trình Giáo dục Quốc gia (NEP) Mùa xuân 2026: Giáo dục theo yêu cầu
Dành cho học sinh từ mẫu giáo đến lớp 5
Ngày 20 tháng 3 năm 2026
Sách nổi bật: Bud Finds Her Gift của tác giả Robin Wall Zimmer, minh họa bởi Naoko Stoop.

Gửi các gia đình thân mến,
Chúng tôi mời bạn cùng thưởng thức cuốn sách Bud Finds Her Gift và tham gia một hoặc nhiều hoạt động gia đình liên quan đến các chủ đề trong sách. Mỗi học sinh lẽ ra đã nhận được một bộ tài liệu về kỹ năng đọc viết từ Chương trình Giáo dục Bản địa, bao gồm cả cuốn sách này.

Nếu bạn chưa nhận được gói thông tin, vui lòng liên hệ với Tara Thorsgard qua email tại địa chỉ thorsgard_tara@salemkeizer.k12.or.us để đăng ký.

1. Suy ngẫm và thảo luận về câu chuyện

Nên làm gì:

• Cùng nhau đọc hoặc xem Bud Finds Her Gift .
• Bàn luận:
  • Bud nhận thấy tất cả mọi người trong cuộc sống của cô đều có những việc quan trọng phải làm. Còn bạn, bạn nhận thấy những việc quan trọng nào mà những người xung quanh bạn đang làm?
  • Một buổi sáng sớm nọ, Nokomis mời Bud làm một việc quan trọng. Tại sao Nokomis lại cho rằng việc bày tỏ lòng biết ơn đối với những món quà của Trái Đất lại quan trọng?
  • Bạn thể hiện lòng biết ơn, sự trân trọng của mình đối với những món quà của Trái Đất như thế nào?
  • Bud nhận thấy rằng mọi thứ đều cần đến những thứ khác để tồn tại. Cô bé nhận thấy những mối liên hệ nào? Bạn nhận thấy những mối liên hệ nào trong sân trường, sân sau nhà và cộng đồng của mình?
  • Nokomis đưa ra lời khuyên gì cho Bud để giúp cô ấy tìm ra tài năng của mình?

2. Bản đồ thiên nhiên

Nên làm gì:

• Hãy sử dụng phiếu hoạt động "Bản đồ Thiên nhiên" để quan sát những gì đang diễn ra xung quanh bạn. Bạn tìm thấy những món quà nào từ thiên nhiên?

3. Sử dụng mẫu Bảy Giáo Lý có trong tập tài liệu của bạn.

Nên làm gì:

• Mỗi thành viên trong gia đình chọn 1-2 trong số Bảy vị Ông Tổ, những người hướng dẫn mọi người sống một cuộc đời tốt đẹp.
  • Hãy suy ngẫm về những điều bạn đã học và viết ví dụ từ câu chuyện vào mỗi ô.

4. Nhật ký thực vật

• Cả gia đình hãy cùng nhau gieo trồng những hạt giống có trong bộ tài liệu hướng dẫn.
• Hãy lập nhật ký ghi chép quá trình phát triển của cây. Sử dụng bộ nhật ký cây trồng có trong bộ dụng cụ của bạn.

5. Sáng tác một bài thơ

Trong câu chuyện, tất cả những người tặng quà đều đọc một bài thơ để chia sẻ những gì họ có thể trao tặng. Hai dòng đầu tiên giống nhau: “Mỗi người, từ ngày sinh ra, đều được ban tặng một món quà để chia sẻ với Trái Đất.”

Nên làm gì:

• Mỗi thành viên trong gia đình sẽ sử dụng hai dòng thơ đầu tiên được dùng trong cuốn sách giới thiệu và hoàn thành bài thơ bằng cách thêm hai dòng cuối cùng với món quà mà bạn mang đến.
• Hãy chia sẻ những bài thơ gia đình của bạn với Shelby Maerz từ Chương trình Giáo dục Bản địa. Gửi email đến maerz_shelby@salkeiz.k12.or.us
• Bằng cách chia sẻ bài thơ của bạn, bạn đang trao tặng Salem-Keizer Trường công lập cho phép sử dụng tên và lớp của học sinh của bạn trên mạng xã hội, trang web, v.v. cùng với bài thơ để quảng bá Chương trình Giáo dục Bản địa và/hoặc các sự kiện giáo dục theo yêu cầu khác.

Vui lòng tham gia khảo sát của chúng tôi.

Cảm ơn các bạn đã tham gia và chia sẻ những trải nghiệm mùa đông của mình với chúng tôi! Các hoạt động của chương trình "Literacy on Demand" bao gồm... grant Được tài trợ. Để giúp chúng tôi tiếp tục nhận được nguồn tài trợ này, vui lòng trả lời các câu hỏi trong khảo sát để chứng minh rằng gia đình bạn đã nhận được tài liệu.

Hãy tham gia khảo sát của chúng tôi trên Google Docs